送人之荆门明•浦源阅读附答案:送人之荆门明浦源翻译

送人之荆门明•浦源

长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色,树里河流汉水声。

此去郢①中应有赋,千秋白雪②待君赓③。(选自《明清诗赏析》)【注释】①郢(yǐnɡ):春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。②白雪:也称“阳春”“阳春 白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(ɡēnɡ):继续。

(1)诗歌的颔联和颈联分别从 ______ 、 ______ 两个方面来表现荆门的特点。

(2)此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?请简要分析。李白《送友人》:青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去, 萧萧班马鸣。

7. (1)本题考查对诗歌内容的理解与掌握.根据诗歌的内容可知,本诗第一联介绍写诗的缘起.第二联追念历史遗迹,第三联写送别之地的自然风光,最后一联通过想象“客人”未来 生活,表达安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情.据此分析可作答.

(2)本题考查赏析作者的感情.李诗最后一句为“挥手自兹去, 萧萧班马鸣“,是用马都不舍不忍离别,更不要说人了来表现了自己的惜别之情,而本诗最后两句为作者想象友人将来的生活,表达了安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情.据 此分析可作答.

答案:

(1)历史兴亡(人文遗迹)、自然风光(山水奇丽)

(2)答案示例:李诗借马鸣犹作 别离之声,来表达惜别之情;此诗通过想象“客人”未来 生活,表达安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情.(二)(15分)

由题意可知,这是一首送别诗.作者送别友人,心中有不舍之意,但想到友人将来的生活,又感动安慰.本诗最后两句表现了作者对友人的安慰期盼(鼓励、乐观、祝愿)之情.

本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法.