个人作风纪律方面总结

纪律作风整顿个人总结

2016—2017 学年度第一学期纪律作风整顿个人总结府谷一小 李板厚在这次 “纪律作风整顿”活动中,经过学习教育和深入思考,我 个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解,对自身存在的问题也有了 进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析: 一、存在的主要问题 1、在“纪律作风整顿教育”活动初期,片面地自我满足,自认为 工作认真,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但 问题不大,都是小毛病,对“作风纪律整顿教育”的责任感、认识片 面, 反映出我对 “作风纪律整顿教育” 认识存有偏差, 态度不够坦诚。

2、业务素质有待于进一步提高。本人从事小学语文有十几年,教 材发生过变化几次,似乎是对教材很熟悉,但只是照本宣科,没有创 新,没有探索,没有做到与时俱进。

3、工作作风不够扎实。表现在:对待工作没有做到脚踏实地,总 想把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,在工作中 等着靠着,只等着分配任务,没有主动为学校,为领导分忧,没有创 新精神,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,未注意到工作方法 的完善会给自己的工作带来动力。

4、对学生严肃有余,但亲和力不足,往往使学生敬而远之。

二、今后的整改措施和努力方向 1、加强学习,不断提高自身的素质,不断探索,深钻教材,提高 自身的教育教研能力。1 2016—2017 学年度第一学期要加强业务知识的学习,以及是电脑网络和信息知识的学习掌握, 一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻 研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施。

2、尊重学生,教育引导,事先“亲其师信其道”的教育境界。关 爱学生, 为人师表, 走进每一个学生的心灵, 打开每一个孩子的心门。

3、进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生 观、价值观,遵纪守法,做到自重、自省、自励。以高度的责任感、 事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,完成领导交办的各项任务。

4、要进一步改进工作作风,在求真务实上狠下功夫。求真务实, 开拓进取,增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,讲究工作 策略,注意工作方法,增强工作主动性和科学性,工作要想到前头, 想细想全,克服盲目性,变被动为主动,做到有的放矢,积极开拓进 取。

5.加强自我改造,自我完善,努力提高综合素质。充分发挥主观 能动性。要加强业务知识的学习,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础, 灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作,虚心好学,遇到问题多 看多问多想,多向周围的老师请教。通过自查,互查,通过学习,我 将在以后的工作中,牢固树立服务学生和家长的意识,使自己成为学 生,家长,社会满意的人民教师。为学校教育贡献自己的一份力量。2

纪律作风整顿个人总结

纪律作风整顿个人总结作风建设是一项长期的任务,我们每个人都应从现在做 起、从我做起、从小事做起,对自己的思想作风、学风、工 作作风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改 进,以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为 教育事业的发展添砖加瓦. 一、认真学习相关文件,提高对这次思想作风纪律整顿 的认识。

作为工作在教育第一线的我,一直以来,都以为教育工 作是务实不务虚的,很少对自己思想作风方面有所怀疑和反 思。经过这次学习和反思,我认识到要在自己的工作作风上 做改进,只有作风过硬,提高工作作风,才能做一个研究型 教师的同时做一个实干型的教师。才能充分发挥自己的能力 真正为教育事业做出能看得见的贡献。

二、结合工作实际,认真反思,寻找差距。

通过对自己近年来的工作反思,我深刻认识到,自己对 自己的要求偏低,满足于“达到”、“完成”、“做好”这 样的要求,未能精益求精,切实力行。

参加工作以来,我在日常工作和生活中注意个人行为规 范,做到为人师表。近十多年来没有体罚过学生,没有过有 违师德规范和公民道德规范的行为,达到了一个合格教师的 基本要求。但这决不能成为我个人奋斗的终点,而仅仅是一 个起点。

教师的爱体现在付出。不了解孩子,不了解他们的智力 发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教 育。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更 能干的学生。有爱心有知识的教师才是“好教师”。

学生 是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来, 而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。

三、坚持学习反思,做好本职工作 师德,不是简单的说教,而是要求我们用实际行动诠释 着师德师风的真正内涵。在今后的工作中我将一如既往的做 好本职工作。在坚持以往的教学反思的基础上,“三省其 身”,不仅反思自己教学实施上的经验教训,也要提防作风 懈怠。把思想作风纪律整顿作为工作作风反思的起点但不是 终点。要长期坚持下去。

个人纪律作风整顿总结

纪律作风整顿总结 根据总库工作安排,进行了为期一周的 纪律作风整顿。在这次整顿过程 中队内重视,不走形式, 有计划、 有步骤、 有措施, 收到明显效果 。

具体情 况如下: 一、 主要做法 (一)查摆的问题和原因 通过查摆,发现 存在以下问题 1. 条令意识淡薄 过年放假期间,放松了要 求,条令意识淡化,诸如军容风纪不严,礼节 礼貌不周, 工作标准不高。

2. 制度坚持不够经常,作风养成不够严 谨 作风养成不够严谨,坚持不够经常,自觉养成差,如“三 手”现象、 个军人队列动作不规范等。(二) 单 制定措施 整 顿期间,针对查摆出的问题进行综合分类,制定相应措施。

1、 在严格贯彻条令, 落实日常制度上切实按条令规定做。

2、 队列训练 队列训练时严格人员、时间、内容、地点四落实。

3、小值日讲评 小值日讲评严格要求人员、时间二到位,克 服形式主义。

二、 主要收获 1、 通过强化条令, 自觉养成, 形成了一种学条令、知条令、用条令的良 好作风。日常生 活中,都能自觉地贯彻条令,用条令规范言行。

2、通过对 课间休息、集体活动、物品摆放、就餐秩序的规范,从日常 生 活中的一些小事抓起,点滴养成,培养凡事认真,一丝 不苟作风。

3、通过整顿,教育和培养了以身作则,艰苦朴 素、埋头苦干、积极进取 的良好风貌。

学习条令,贯彻条 令,注重自觉,常抓不懈。

加强纪律作风建设,扩大成效, 注重点滴,自觉养成,常抓不懈,要抓 营区治理、内务摆 设、队列动作、军容风纪、操课学习等有形的,又要抓紧 思 想作风,综合素质等无形的,争取使“有形”与“无形”统一。