初中数学个人研修总结

初中数学校本研修总结

初中数学校本研修总结 紫荆学校 路金科 新时代呼唤新的教育理念,现代教师应当了解新的教育理念,只有用 新理念指导实践,才会有新的教学方法,适应时代的要求。如果没有扎实 的理论功底,不及时更新教育理念,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在 纷繁复杂的问题面前手足无措。虽然进行个人研修是辛苦的,但苦中有乐, 它让我增长了不少教育教学见识,提升了自己的教育教学水平。为了更好 地做好工作,现将本次研修工作做一回顾,并总结如下: 一、课堂教学的主体是学生,学生的主动参与是关键 通过本期研修学习,我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作 学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与, 就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极 性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。那么,怎样调动学 生的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上 的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。

同时,教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、 交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利,让学生充 分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽 可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高 起来,参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个 体才能得到发展。

二、转变思想,更新观念;积极研修,深刻感悟。

我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个“自觉”:自觉参 加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修, 使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自 己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰, 增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本” 的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有 了根本性的改变。

三、继续努力,力求完美。

我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今 后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。

(一)继续强化教师素质意识,树立终身学习观念。

(二)向名师、骨干教师和学科带头人迈进。在今后的工作中,我将 克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划; 通过各种学习,要力求 解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实提高教学能力和业务 水平,使自身稳步提高。

四、自主学习,交流研讨。

观摩研讨教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题, 自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记;学校每 学期要向教师推荐学习书目或文章,组织教师在自学的基础上开展交流研 讨,分享提高。以年级组、教研组为单位,围绕一定的主题,定期组织教 学观摩,开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

五,师徒结对,实践反思。

充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用,发挥学校名师工作室的作 用,加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。倡导反思 性教学和教育叙事研究,引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告, 并通过组织论坛、优秀案例评选等活动,分享教育智慧,提升教育境界。

六、课题研究,专题讲座。

立足自身发展实际,学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研 课 题的研究工作,认真落实研究过程,定期总结和交流阶段性研究成果,及 时把研究成果转化为教师的教育教学实践,促进教育质量的提高和教师自 身的成长。结合教育教学改革的热点问题,针对学校发展中存在的共性问 题和方向性问题,进行专题理论讲座。 七、校干引领,网络研修。

从学校领导开始,带头出示公开课、研讨课,参与本校的教学观摩活 动,进行教学指导和引领。充分发挥现代信息技术,特别是网络技术的独 特优势,借助教师教育博客等平台,促进自我反思、同伴互助和专家引领 活动的深入、广泛开展。我们认识到:一个学校的发展,将取决于教师观 念的更新,人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来,我们学校始终坚 持以全体师生的共同发展为本,走“科研兴校”的道路,坚持把校本培训 作为推动学校建设和发展的重要力量,进而使整个学校的教育教学全面、 持续、健康发展。反思本学期的工作,还存在不少问题。很多工作在程序 上、形式上都做到了,但是如何把工作做细、做好,使之的目的性更加明 确,是继续努力的方向。另外,我校的研修工作压力较大,各学科缺少领 头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业 人员的引领,各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入 开展,在领导和专家的亲临指导下,我校校本研修工作一定能得以规范而 全面地展开。“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式,一定 能使我校的教育教学工作又上一个台阶。

本学期,我从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路, 努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发学生的积极性,力 求提高课堂效率。

光阴荏苒、 岁月如梭, 一转眼几个月的就要暂告一段落, 这此期间了很多让自己受用终生的东西。虽然本年度研修活动,但并不意 味的结束,这只是我新的征程中迈出的第一步,我还要远航。回顾我的研 修活动,有许多需要思考的地方,需要我去细细的反思。

2017年初中数学个人研修计划

初中数学教学个人研修计划振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。为了适应现代 教育的要求,不断适应新时期教师培训和教研的需要,使自己尽快成 长起来,结合这次的四川省中小学教师(幼师)网络研修与校本研修 整合培训,现制定个人研修计划如下: 一、指导思想 以《教师法》和《数学新课程标准 2011 年版》为个人研修指导 方针; 以学校的教学教研工作计划为指导; 以 “求真、 求实、 求效” 为 个人研修理念;以提高课堂教学的效率为个人研修目标;以提高教师 个人综合素质为前提。坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研究 工作,在初中数学教学中运用新思想、新知识、新信息技术等来立足 课堂、更新教学方式,为实践新的教育手段和取得良好的教育效果奠 定扎实的基础,为促进学生的全面发展,全面提高学生综合素质及素 养而努力,为促进新时期教育事业的发展而奋斗。

二、研修目标 1、与时俱进,转变教育教学观念 2、提高自身的教育教学技能 3、形成教学风格并积极投身一线教学,有助于专业能力的提高。

4、把学到的知识应用到自己的数学教学中,更好地为教育教学 服务。

三、研修计划 1、树立终身学习的观念。 “活到老,学到老” 。

树立终身学习的观念。多渠道地学,做学 习的有心人,才能适应当今社会的需要,不至于被淘汰。因此,在平 时的工作之余, 我将看一些与教育教学有关的课外书籍, 在书本中学, 学习政治思想理论,教育教学理论和各种专业知识,提高自身的师德 修养和政治觉悟,增强自己的教育教学理论知识和教学经验,取长补 短。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能不断构 建、丰富自己的知识结构。

2、参与校本研究,以生为本 同时积极参与研究配合学校做好每两周一次的教研活动及校本 研究,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。树立以“学生为 本”的教育教学观念,尊重学生的个性发展。时刻不忘调整心态,始 终以积极乐观的心态面对工作,面对学生,努力在民主、平等、和谐 的师生关系氛围中,帮助指导学生全面主动发展。

3、立足课堂,善于思考 在自己平时的教育教学实践过程中, 努力做到不断探求和积极反 思。不断探求课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学” “生 本课堂”等理念开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率;积极进 行教学反思,反思自己的教学理念,反思教学的实际成效,反思教育 教学中存在的现实问题等等,这样才能更好的投身于教学,进一步理 论指导与实践。

四、研修措施: 1.看 2 本以上的教育教学理论书籍。 读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》 ,结合数学学科的特点 研读名家关于教育教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真读,读 有心得。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典 作为反观自身的明镜,端正教育教学行为方式。

2.网络平台,积极学习研讨。

2.1 做到每天浏览教育类网页 1 小时,进行网上交流和研讨。参 加培训班内博客交流。利用网络写好教学日志,充分发挥网络平台的 作用,不折不扣地完成学习任务,踏踏实实地学习专家教授的教学方 法和手段,逐步提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。

2.2 根据自身的情况,这次网络研修培训我选择了以下内容: 《课堂教学小策略实施案例-初中数学》 , 《初中数学合情推理与 演绎推理的教学》 , 《初中数学数据随机性与统计过程的教学》 、 《有关 课堂教学内容中的几个关键问题》 , 《鼓励学生说“不” 》 、 《导学,要 说爱你不容易》 、 《课堂教学预设的关键问题及解决》 , 《激发学生的问 题意识》 , 《初中数学课题学习与数学探究过程的教学》 《小策略研究 与校本研修》 , 《初中数学考试与命题教学》 ,等 2.3 深入开展与数学相关的课题研究。

以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利 用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立 足学校实际,解决当前学校中数学遇到的教学难题,以研促教。

3、将所学知识应用于课堂 反思自己教学理念, 反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式, 思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。加强基本功的训 练,让学生听说思练之前,教师的自身业务也要能跟上。争取将本次 培训所获得的知识与自己所教的数学学科有机地结合在一起, 丰富课 堂教学手段,从而促进自己专业能力的发展更好地为教学服务。

初中数学国培个人研修计划

初中数学“国培”个人研修计划作为一名教师要积极探求开展素质教育的方法和途径,要坚持不懈地参 加业务进修,以求爱校如家、爱生如子,做一个让学生及家长尊敬、爱戴的 教育工作者,特制订本学期个人进修计划。

一、指导思想 以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以提高教师综合素质为 前提,开展个人研修。

二、研修目标 1、通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前 沿信息,进一步研读《数学课程标准》,深入理解、掌握新课程的四个基本 理念,学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。

2、结合学情,潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结 和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色,探索适合 学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学,提高数学教学质量。

3、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴 感悟记录下来。

4、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。

三、方法措施 1、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

2、善于思考,把教学工作与思考结合起来。

3、积极创造精彩的数学课堂,积极展示自我。

4、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力